Станьте частью главного вокального проекта  школы — третий сезон шоу «Голос» !
Заполните анкету, чтобы получить шанс попасть на конкурс.
Если Вы уверены, что умеете красиво петь, да так, чтобы весь зал взорвался овациями, а члены жюри плакали от восторга, то вам нужно сделать совсем немного.
Заполните анкету (файл прикреплен) и отправьте ее учителю Дмитриевой Елене Ивановне. .
После этого Вас пригласят на кастинг, а затем слепые прослушивания.
И вот тогда все будет зависеть от Вас.
Покоряете судей, они поворачиваются, умиляются и Вы проходите на следующий этап.
Путь нелегкий, но стоит того, чтобы пройти, если у Вас есть певческий талант.
Не пропустите уникальную возможность выступить на школьной сцене!
Не важно, имеете ли вы большой опыт или только делаете первые шаги. Вы получите незабываемые впечатления, ценный опыт, получите шанс выиграть главный приз, а так же множество других призов.
Если Вы оделены даром пения, подарите праздник песни себе и людям!
Уважаемые классные руководители!
Кроме Вашего личного участия, я надеюсь на Ваше активное содействие в привлечении участников конкурса из числа Ваших учеников и их родителей!
С уважением, Елена Ивановна

Анкета (Голос)

Проект положения к проекту

Директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Оксана Решетникова подробно рассказала корреспонденту РИА Новости о том, какие изменения произойдут в единых государственных экзаменах.

 ФИПИ задания ЕГЭ учитывают все

В числе поздравляющих были наши пионеры. Ребята приветствовали собравшихся в уютном зале библиотеки ветеранов-учителей.

         В финале выступления командир пионерского отряда Ангелина Коршунова вручила открытки с поздравлением с праздником и приглашением на праздничный концерт в школе. Пионеры сделали открытки своими руками. Свой вклад в изготовление открыток внесли ребята из 5а, 7б, 9д и 11а классов.

27 и 28 сентября юные инспекторы движения «Звёздный отряд» совместно с Волосовским отделом ГИБДД и Народной дружиной города Волосово провели акции «Ребёнок — главный пассажир» и «Пешеход. Пешеходный переход». Ребята раздавали листовки и напоминали водителям и пешеходам правила безопасности на дороге. 

Шагай, пешеход! Доброй дороги, водитель! Пусть ваш путь будет счастливым и безопасным!

Информационные ресурсы:  сайт http:/персональныеданные.дети/, а так же ссылка информационного ресурса https://pd.rkn.gov.ru/multimedia/video114.htm,  на котором представлены презентации на тему «Защита персональных данных», ориентированные на две целевые возрастные группы несовершеннолетних от 9 до 11 лет и от 12 до 14 лет.

🏆 21 сентября в парке «Велес» прошёл II велопробег, посвящённый Всемирному дню отказа от автомобиля. В соревнованиях приняли участие 90 любителей велоспорта из нашей школы, более двухсот болельщиков пришли поддержать участников гонок 🏆!

Результаты следующие:

• 🚲 Параллель 5-6-ых классов: 

I место – Коренев Константин (6в класс) и Сабадаш Кристина (6г класс);

II место – Трофимов Михаил (5б класс) и Киселёва Александра (6б класс);

III место – Петухов Иван (6б класс) и Клемец Елизавета (5г класс).

• 🚲 Параллель 7-8-ых классов:

I место – Муравьёв Савелий (8б класс) и Липай Елизавета (7б класс);

II место – Фокин Фёдор (7в класс) и Дякив Диана (7а класс);

III место – Крылов Егор (8б класс).

• 🚲 Параллель 9-11-ых классов:

I место – Кузнецов Павел (11а класс) и Маркарян Анжела (10а класс);

II место – Ушаков Алексей (9б класс) и Рочева Арина (10а класс);

III место – Михайлов Кирилл (9б класс).

✨ Поздравляем победителей и призёров! Выражаем благодарность классным руководителям и родителям! Ребятам была важна ваша поддержка!

✨ Совет старшеклассников благодарит всех, кто помогал в организации мероприятия, и желает всем здоровья! Соблюдайте правила дорожного движения!

:

Министр просвещения РФ О.Ю. Васильева объявила пять направлений тем итогового сочинения на 2018/19 учебный год

• Отцы и дети
• Мечта и реальность
• Месть и великодушие
• Искусство и ремесло
• Доброта и жестокость

Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать написание изложения. В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения (подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно. Конкретные темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения).

Комментарий к открытым тематическим направлениям 2018/19 учебного года, подготовленный специалистами ФГБНУ «ФИПИ»

1. Отцы и дети

Данное направление обращено к вечной проблеме человеческого бытия, связанной с неизбежностью смены поколений, гармоничными и дисгармоничными взаимоотношениями «отцов» и «детей».
Эта тема затронута во многих произведениях литературы, где рассматриваются различные типы взаимодействия между представителями разных поколений (от конфликтного противостояния до взаимопонимания и преемственности) и выявляются причины противоборства между ними, а также пути их духовного сближения.

2. Мечта и реальность

Понятия «мечта» и «реальность» во многом противопоставлены и одновременно тесно связаны, они нацеливают на осмысление различных представлений о мире и смысле жизни, на раздумье о том, как реальность порождает мечту и как мечта человека поднимает его над обыденностью.
В литературе немало героев, по-разному относящихся к мечте: одни воодушевлены благородными устремлениями и готовы их воплотить в жизнь, другие оказались в плену прекраснодушных мечтаний, третьи лишены высокой мечты и подчинены низменным целям.

3. Месть и великодушие

В рамках данного направления можно рассуждать о диаметрально противоположных проявлениях человеческой натуры, связанных с представлениями о добре и зле, милосердии и жестокости, миролюбии и агрессии.
Понятия «месть» и «великодушие» часто оказываются в центре внимания писателей, которые исследуют реакции человека на жизненные вызовы, на поступки других людей, анализируют поведение героев в ситуации нравственного выбора как в личностном, так и в социально-историческом плане.

4. Искусство и ремесло

Темы данного направления актуализируют представления выпускников о предназначении произведений искусства и мере таланта их создателей, дают возможность поразмышлять о миссии художника и его роли в обществе, о том, где заканчивается ремесло и начинается искусство.
Литература постоянно обращается к осмыслению феномена творчества, изображению созидательного труда, помогает раскрыть внутренний мир персонажа через его отношение к искусству и ремеслу.

5. Доброта и жестокость

Данное направление нацеливает выпускников на раздумье о нравственных основах отношения к человеку и всему живому, позволяет размышлять, с одной стороны, о гуманистическом стремлении ценить и беречь жизнь, с другой – об антигуманном желании причинять страдание и боль другим и даже самому себе.
Понятия «доброта» и «жестокость» принадлежат к «вечным» категориям, во многих произведениях литературы показаны персонажи, тяготеющие к одному из этих полюсов или проходящие путь нравственного перерождения

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ:

Итоговое сочинение (изложение) как допуск к ЕГЭ выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования, впервые введено в 2014-2015 учебном году во исполнение поручения Президента Российской Федерации с целью выявления у обучающихся умения мыслить, анализировать и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы.

Изложение вправе писать следующие категории лиц:

• обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды;
• обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;
• обучающиеся на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации.

Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.

Время написания – 3 часа 55 минут.

Экзаменационный комплект включает 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого открытого тематического направления).

Сами темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена. Результатом итогового сочинения (изложения) будет «зачет» или «незачет», однако к сдаче единого государственного экзамена и государственного выпускного экзамена допустят только выпускников, получивших «зачет».

Темы, как и в прошлом году, будут сформированы по часовым поясам.

Сочинение оценивается по пяти критериям: соответствие теме; аргументация, привлечение литературного материала; композиция; качество речи; грамотность.

Проверяют сочинения (изложения) Комиссии образовательных организаций или экспертные комиссии, созданные на муниципальном/региональном уровне.

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте тренировочные сборники экзаменационных заданий для подготовки к государственному выпускному экзамену (ГВЭ-9 и ГВЭ-11) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), детей-инвалидов и инвалидов.

Сборники заданий охватывают 11 предметов: русский язык, математика, литература, английский язык, история, обществознание, география, биология, химия, физика и информатика. Также опубликованы тренировочные сборники для подготовки слепых обучающихся к государственной итоговой аттестации после 11 класса.

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, инвалиды и дети-инвалиды имеют право добровольно выбрать, в какой форме они буду проходить государственную итоговую аттестацию – в форме основного государственного экзамена (ОГЭ), единого государственного экзамена (ЕГЭ), либо государственного выпускного экзамена (ГВЭ).

В отличие от ОГЭ и ЕГЭ, государственный выпускной экзамен проводится в виде письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий и билетов.

Для участников с ОВЗ предусмотрены особые условия сдачи экзаменов, включая помощь ассистентов и использование специальных технических средств. Экзаменационные пункты для них организуются не только в школах, но и в больницах, и на дому.