Методическая работа

— тест «Оценка готовности и адаптированности личности  учителя к педагогической деятельности» (по Е.В. Бондаревской, Т.Ф. Белоусовой);

— диагностика личностных особенностей (темперамент, характер, тревожность, нейротизм, ценностные ориентации, показатели здоровья).

за молодыми специалистами, организация их совместной работы.

половина сентября

— посещение уроков;

— анализ воспитательной деятельности;

— посещение классных часов, внеурочных и открытых мероприятий.

1. Целеполагание в деятельности учителя.
2. Типология уроков
3. Методы обучения.
4. Формы организации познавательной деятельности обучающихся.
5. Формы контроля.

Сентябрь

Октябрь

Декабрь

Январь

Февраль

— работа со школьной документацией (о требованиях к оформлению классного журнала, журналов занятий по выбору, электронный журнал):

— разработка рабочих программ;

— соблюдение единых требований к учащимся;

— особенности структуры уроков различных типов;

— организация деятельности учащихся на уроке;

— различные формы и приемы обеспечения надлежащего поведения учащихся в классе;

-критерии оценки деятельности учителя на уроке;

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Февраль

Март

Апрель

1.     Построение карты комбинированного урока

2.     Самоанализ урока.

3.     Разработка сценария нестандартного урока.

4.     Разработка тестовых заданий к учебной теме.

5.     Составление отчета учителя о результатах обучающей деятельности.

6.     Составление информации о прохождении учебной программы

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Апрель

Май

— проведение опроса учащихся, учителей-наставников о работе нового учителя;

— сравнение результатов диагностики в сентябре с результатами в декабре