О подготовке к ВПР 2025 года
Об особенностях проведения всероссийских проверочных работ в 2025 году.
ВПР в 2025 году ждут значительные изменения:
— сокращены сроки проведения ВПР: в 2025 году они пройдут с 11 апреля по 16 мая (конкретные даты проведения ВПР определяются образовательной организацией самостоятельно);
— изменения коснутся параллели участников: участниками ВПР 2025 будут обучающиеся 4-8 и 10 классов;
— в 11 классе ВПР проводиться больше не будут;
— обучающиеся, принявшие участие в национальных сопоставительных исследованиях качества общего образования или в общероссийской оценке по модели PISA осенью 2024 года, участие в ВПР весной 2025 года не принимают.
— в ВПР появятся новые предметы: литературное чтение в 4 классе, литература в 5-8 и 10 классах, информатика в 7 и 8 классах.
— в ВПР возвращаются иностранные языки для всех параллелей, участвующих в проверочных работах. При этом в иностранных языках в 2025 году не будет элемента «Говорение».
— проверочная работа по русскому языку в 4 классе состоит только из одной части, обучающиеся 4 класса не будут писать диктант.
Перечень предметов ВПР зависит от класса, в котором учится ребёнок. Чем старше школьники, тем перечень дисциплин шире.
Вот предметы, которые будут включены в ВПР:
4 класс: русский язык, математика, один из предметов на основе случайного выбора (окружающий мир, литературное чтение, иностранный язык);
5 класс: русский язык, математика, один из предметов социально-гуманитарной направленности на основе случайного выбора (история, литература, иностранный язык), один из предметов естественно-научной направленности на основе случайного выбора (география, биология);
6 класс: русский язык, математика, один из предметов один из предметов социально-гуманитарной направленности на основе случайного выбора (история, обществознание, литература, иностранный язык), один из предметов естественно-научной направленности на основе случайного выбора (география, биология);
7 класс: русский язык, математика, один из предметов социально-гуманитарной направленности на основе случайного выбора (история, обществознание, литература, иностранный язык), один из предметов естественно-научной направленности на основе случайного выбора (география, биология, физика, информатика);
8 класс: русский язык, математика, один из предметов социально-гуманитарной направленности на основе случайного выбора (история, обществознание, литература, иностранный язык), один из предметов естественно-научной направленности на основе случайного выбора (география, биология, химия, физика, информатика).
10 класс: русский язык, математика, два предмета на основе случайного выбора (история, обществознание, география, физика, химия, литература, иностранный язык).
ВПР по учебному предмету «Иностранный язык» проводится во всех параллелях 4-8 и 10 классов в качестве предмета на основе случайного выбора. При этом в 2025 году в ВПР по иностранным языкам не будет элемента «Говорение».
Проверочная работа по русскому языку в 4 классе состоит только из одной части, обучающиеся 4 класса не будут писать диктант.
В 2025 году будут выполнены работы по новым учебным предметам: «Литературное чтение» (4 класс), «Литература» (5-8 и 10 класс), «Информатика» (7 и 8 класс).
Для обучающихся 7 и 8 классов проводится ВПР по математике и физике на углубленном уровне. Эти работы проводятся в классах с углубленным изучением предмета.
Продолжительность выполнения ВПР по всем предметам в 4 классах составит один урок, в 10 классе — два урока. Для некоторых предметов в 5-8 классах продолжительность проведения ВПР составит также два урока (математика, география, биология, информатика, физика, химия).
При проведении ВПР по истории, биологии, литературе, географии, обществознанию в 5,6,7,8 и 10 классах образовательным организациям будет предоставлена альтернативная возможность выполнения работ в компьютерной форме.
Информация о распределении предметов на основе случайного выбора по классам в параллели будет предоставляться в образовательную организацию через личный кабинет в Федеральной информационной системе оценки качества образования.
